Λάζαρος Τσαβδαρίδης: Κρίσιμες ρυθμίσεις σε Υγεία, Οικονομία και Εκπαίδευση λόγω κορωνοϊού. Video

Πληθώρα κρίσιμων ρυθμίσεων που εισάγονται για το Εθνικό Σύστημα Υγείας, την εργασιακή ασφάλεια και την εκπαιδευτική διαδικασία εν μέσω κορωνοϊού, ανέλυσε το πρωί της Τρίτης στη Βουλή ο Λάζαρος Τσαβδαρίδης, ως εισηγητής της Ν.Δ. στο νομοσχέδιο του υπουργείου Υγείας.

Για τα εργασιακά:

• Ενθάρρυνση νέων προσλήψεων σε καιρό κρίσης

• Διατήρηση θέσεων εργασίας και αποτροπή απολύσεων στον ιδιωτικό τομέα

• Δίκαιη αποζημίωση των εργαζομένων που βρίσκονται σε αναστολή εργασίας

• Προάσπιση των ανέργων

Για την υγεία:

• Ενίσχυση των Μονάδων Εντατικής Θεραπείας και των Μονάδων Αυξημένης Φροντίδας

• Διευκόλυνση του ΕΚΑΒ να επιταχύνει τον χρόνο της ανταπόκρισής του στις τεράστιες ανάγκες

• Παράταση συμβάσεων επαγγελματιών υγείας διαφόρων ειδικοτήτων στον ΕΟΔΥ σε όλη την επικράτεια

• Προσθήκη και άλλων ειδικοτήτων ιδιωτών ιατρών που θα μπορούν να απασχολούνται στα δημόσια νοσοκομεία για την αντιμετώπιση έκτακτων αναγκών λόγω της υγειονομικής κρίσης

• Προσθήκη και των Κέντρων Υγείας στις δομές στις οποίες ιδιώτες ιατροί δύνανται να απασχολούνται για τους ίδιους έκτακτους λόγους

Για την εκπαιδευτική διαδικασία:

• Δυνατότητα πρόσληψης προσωρινών αναπληρωτών με συμβάσεις εργασίας ορισμένου χρόνου κατ’ ελάχιστον τρίμηνης διάρκειας προκειμένου να ανταποκριθούν σε ενδεχόμενες έκτακτες συνθήκες λόγω του κορονοϊού

• Δυνατότητα παροχής εξ’ αποστάσεως εκπαίδευσης σε μαθητές πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας που δεν μπορούν να παρακολουθήσουν δια ζώσης την εκπαιδευτική διαδικασία για λόγους που ανάγονται σε έκτακτο ή απρόβλεπτο γεγονός

Οικονομικές ελαφρύνσεις εν μέσω πανδημίας:

• Απαλλαγή των μισθωτών επαγγελματικής μίσθωσης που πλήττονται από τον κορονοϊό, από την υποχρέωση καταβολής του 40% του μισθώματος

• Πρόβλεψη προαιρετικής μείωσης κατά τουλάχιστον 30% του συνολικού μισθώματος μέχρι και το τέλος του έτους για επιχειρήσεις και φοιτητές εφόσον υπάρχει αναστολή εργασίας δική τους ή μέλους της οικογένειάς τους λόγω κορωνοϊού

Δείτε το σχετικό βίντεο: